歷史故事


施氏與孟氏
● 鄧東濱
魯國姓施的一家有兩個兒子,一個愛好學問,另一個愛好兵法。愛好學問的那個兒子以仁義的道理去遊說齊國的國王,結果,齊王接納了他,並讓他擔當眾公子的老師。愛好兵法的那個兒子用兵法來遊說楚王,楚王很高興,遂任命他為軍師。這兩個兒子的俸祿使他們的家變得富有;這兩個兒子的官位使他們的親人感到榮耀。
施家的鄰居姓孟,也有兩個兒子,他們的專長亦跟施家一樣,一個愛好學問,另一個愛好兵法。孟家苦於貧窮,非常羨慕施家的富有,於是就前來施家請教致富之道。施家的兩個兒子乃據實告訴他們。
後來,孟家的一個兒子到秦國,以仁義的道理遊說秦王。秦王說:「當前諸侯爭戰激烈,最感迫切需要的不外是練兵與籌餉。倘若用仁義來治理我國,則是自取滅亡。」於是,秦王就對他施以宮刑,然後釋放了他。
孟家的另一個兒子前往衛國,以兵法遊說衛國的國君。衛王說:「我們是個很脆弱的國家,而且目前正夾在大國之間,對於大國,我們要服從它們;對於小國,我們要安撫它們,這是我們求取平安的方法。倘若依靠兵力,那麼我們很快就會亡國。如果讓你全身而退,你再到別國遊說,那對我國可能造成的禍害可就不輕啊!」衛王遂命人砍掉他的雙腳,再放回魯國。
孟家的兩個兒子回到魯國後,他們父子捶胸頓足地向施氏抱怨。
施氏說:「大凡能把握時機的就能昌盛,而斷送時機的就會滅亡。你的兒子們跟我的兒子們學問一樣,但建立的功業卻大不相同。原因是他們錯過時機,而非他們在方法上有何錯誤。況且天下的道理並非永遠是對的,天下的事情也非永遠是錯的。以前所用,今天或許就會被拋棄;今天被拋棄的,也許以後還會派上用場。這種用與不用,並無絕對的客觀標準。一個人必須能夠見機行事,懂得權變,因為處事並無固定法則,這些都取決於智慧。假如智慧不足,即使擁有孔丘那麼淵博的學問,擁有姜尚那麼精湛的戰術,哪有不遭遇挫敗的道理?」
孟家父子聽完這番道理,頓時怒氣全消,並說道:「我們懂這個道理了,請不必再說!」□
(尤育材摘自《領導文萃》)
洪武試臣
● 馬伯賢
明太祖朱元璋在南京建都,年號為洪武。他本想在南京郊外的獅子山造一座閱江樓,以紀念他統一天下的豐功偉績,但他轉念一想,現在國家剛剛建立,天下還沒有完全安定,四野荒蕪,百姓生活疾苦,此時若置百姓和國家於不顧,而去造樓,全都是不明智之舉。他想以此試一試群臣的看法,以便從中挑選一些真正為國家出力的忠直之臣。誰知號令一出,送上來的奏章全都是一片讚頌造樓的意見,竟沒有一個人反對造樓。朱元璋越看越氣,並大發雷霆,大呼:「我朝缺人才呀,缺人才呀!」
朱元璋的夫人馬娘娘聽說朱元璋在宮中發脾氣,趕來問道:「皇上,我大明剛剛平定天下,建都南京,忠臣如雲,才臣如星,怎能說缺人才呢?」
朱元璋把自己以建樓為名試探群臣態度的事說了一遍。馬娘娘聽了,會意地笑了笑。她叫宮女拿來一個方形茶壺和一個圓口茶杯,親自沏茶倒水,說道:「皇上你看,這水在方的茶壺裡,便是方的;倒入這圓的茶杯裡,就變成圓的了。」
朱元璋問:「這話怎麼講?」
馬娘娘說:「水是沒有形狀的,它在什麼樣的容器裡就變成什麼樣。」
朱元璋低頭想了一會,才悟出夫人的意思,說:「你是說,有什麼樣的皇帝,就有什麼樣的大臣!」
「對!」馬娘娘高興地說,「過去唐太宗李世民因為有寬容的胸襟,所以才有像魏征這樣的正直諫臣,有敢冒死反對造宮殿的宮中女子!」
朱元璋不滿地反問:「你是說朕平時沒有度量?」
馬娘娘說:「皇上有心聽取群臣的批評,真是國家百姓的幸事。但事情就像這水和壺、杯一樣,要勇於接受批評,屬下才敢將心裡話說出來啊。」
朱元璋暗暗點頭,心想:我想試臣,試來試去,問題倒出在我自己身上了。

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